Reducir la deserción escolar, cambios en la gestión y capacitación docente propone la ministra designada

La ministra de Educación designada, Maruja de Villalobos, manifestó hoy sábado que existe una gran deuda con el país  con el tema de la deserción escolar, ...
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Yessika Calles |

La ministra de Educación designada, Maruja de Villalobos, manifestó hoy sábado que existe una gran deuda con el país  con el tema de la deserción escolar,  situación que para el gobierno entrante, que encabeza el presidente electo Laurentino Cortizo, es sumamente alarmante.  

“Definitivamente tenemos una gran deuda con el país  con el tema de la deserción escolar y sobre todo que se  acentúa a  partir del  décimo grado: de cada 100 estudiantes,   47 no termina  la escuela secundaria, y eso para nosotros  es sumamente impactante y  alarmante, y es una fuga de capital humano”, dijo Villalobos.

“Lo vinculado a deserción hay muchísimas líneas de acción para poder, no solo que  ingresen los estudiantes,  sino retenerlos,  que se mantengan y que egresen en el sistema educactivo, temas vinculados con  la alimentación, los  apoyos que necesitan los estudiantes que quizás van más rezagados en algunas asignaturas o que quizás tienen más barreras  para aprender, porque realmente son las barreras que tiene el sistema,  no  la condición de la  persona, entonces habría que ver primero  los elementos  que tenemos  y  que ya sabemos”, señaló Villalobos durante su el arranque del Programa del Laboratorio Latinoamericano de Acción Ciudadana 2019 (LLAC), en el Centro de capacitación Ascanio Arosemena, en Balboa.

Retos en el futuro

Sobre los retos que enfrentará una vez asuma el cargo como ministra de Educación, Villalobos dijo que “el reto está en los cambios que se tiene que hacer desde la gestión y cuando hablamos de gestión, son todos esos procesos que  se  construyen desde un Ministerio de Educación  vinculados  con los trámites administrativos, tramites  del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE) y trámites de nombramientos”. 

Agregó que  “el FECE  te da  cursos para  que la escuela pueda generar sus propias condiciones de trabajo,  verificar  el monto asignado por estudiante que no debe ser igual a  todas las  escuelas,  allí hablamos del componente de equidad el tema  del pago docente a tiempo, mejorar los proceso,  pero mejorar la gestión, verificar la estructura organizacional de un ministerio sumamente vertical con muchísimos departamentos  y direcciones”.

La ministra  de Educación designada explicó que   los principales proyectos  en los que  trabajaran  una vez  asuma el cargo, el próximo 1 de julio, es el  plan “Estudiar sin hambre”,  uno de los más primordiales para el presidente electo Laurentino Cortizo, mejorar  la curricula de formación  docente con capacitaciones y  el desarrollo infantil temprano  que comprende las edades de 0 a 7 años que en este momento  necesita recursos y alimentación  para llevarlos a mejores aprendizajes.